大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于貓屋虐貓致4只貓死的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹貓屋虐貓致4只貓死的解答，讓我們一起看看吧。

1. 虐貓的人多嗎？
2. 什么行為叫虐貓？
3. 女生虐貓是什么心理？
4. 如何看待山東理工大學(xué)學(xué)生虐貓并拍視頻販賣，兩個(gè)月致80只流浪貓死亡？

虐貓的人多嗎？

從整個(gè)社會來看還是挺多的。

虐貓從人的心理學(xué)的角度看，人的任何行為背后都有動機(jī)。動機(jī)也是一種需求，再有了相應(yīng)的行為。而虐貓的人通常有四種需求：1、增加興奮 2、消除應(yīng)激

3、彰顯個(gè)體存在 4、宣泄內(nèi)在壓力

無論那種需求，背后都包含著一個(gè)共同的因素——同理心的喪失。

什么行為叫虐貓？

虐貓有很多種，任何一種對貓?jiān)斐缮眢w上的折磨的都屬于虐貓，比如用腳去踩貓，用腳踢貓，掐貓脖子，暴力摔貓，用火去燒貓，用開水燙貓等，又或是用棍子打貓等等行為，這些都是屬于虐貓，如果不愛，請別傷害，不要將自己的快樂建立在他人或動物的痛苦之上。

不以獵食為目的，不采取直接殺死，而已間接的當(dāng)時(shí)在延長動物死亡的同時(shí)增大其肉體和精神上的痛苦，再保持動物活著的時(shí)候?qū)游锷眢w某部分進(jìn)行傷害。

虐待動物是可恥的，每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)動物尊重生命，不能為自己的一時(shí)欲望而對無辜的生命進(jìn)行虐待。

女生虐貓是什么心理？

典型的虐他心理，說白了，就是以做踐他人而取樂，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。其實(shí)虐他心理，每個(gè)人或多或少都有，關(guān)鍵是這個(gè)“他”是誰。但貓是人類的朋友，它沒有傷害到你，你卻要虐他取樂，這種虐他就是一種心理問題。這種心理就得治，否則會越演越烈，虐他的范圍會逐漸擴(kuò)大，甚至發(fā)展到自虐，后果不堪設(shè)想。

如何看待山東理工大學(xué)學(xué)生虐貓并拍視頻販賣，兩個(gè)月致80只流浪貓死亡？

簡直難以相信，一名山東理工大學(xué)在校大學(xué)生竟然不斷地虐殺流浪貓，并拍攝成視頻，通過公眾平臺宣傳并販賣。

兩個(gè)月以來，山東理工大學(xué)80多只流浪貓慘遭剝皮、掏腸、電擊、火燒、挖眼、拔舌、開學(xué)燙等，而施暴者從弱小可愛的動物掙扎的表情中獲得愉悅感，其非人之行為，引發(fā)網(wǎng)友憤怒，紛紛向山東理工大學(xué)舉報(bào)此人。

據(jù)網(wǎng)友反應(yīng)，該虐貓者毫無人性，還體現(xiàn)在面對大家的質(zhì)疑，毫不悔改和愧疚，反以辱罵還擊，其惡劣囂張之言行足見共惡魔本質(zhì)，希望學(xué)校能嚴(yán)查此人，并借此行教書育人之責(zé)任，還無辜生靈以公道。

山東理工大學(xué)在接到眾人的舉報(bào)后，迅速對此人展開調(diào)查，并核實(shí)此人確為山東理工大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院2016級學(xué)生，學(xué)校對此事高度重視，已對該生進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育，責(zé)令其對本事件造成的不良影響向廣大網(wǎng)友致歉。學(xué)校經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查后，會依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

如今，該學(xué)生已迫于學(xué)校的壓力，通過個(gè)人微博發(fā)出道歉信，表達(dá)自己的悔意，稱自己愿意承擔(dān)此事帶來的一切后果，做一個(gè)愛惜動物的人，希望公眾給他一個(gè)機(jī)會。

然而 ，任何一個(gè)點(diǎn)開過此人上傳的虐殺小動物視頻的人，面對血淋淋的畫面，聽著小貓那一聲聲驚悚悲慘的叫聲，就絕不會輕易原諒這樣一個(gè)毫無同情心的，殘忍到令人發(fā)指的地步的人。

以殘殺、虐殺小動物來博取愉悅感的人心理有多么扭曲？這種人如果不受到法律的嚴(yán)懲，心中沒有敬畏的話，誰敢保證他不會做出更可怕的事情來。

有些人通過教育可以塑造人性，同情弱小，遠(yuǎn)離犯罪，而有些卻無法用教育來感化他，一個(gè)能上到山東理工大學(xué)的人，不能說沒有受過高等教育，然而長時(shí)間虐殺小動物，毫不愧疚感，其人性泯滅到教育已無法開化的程度。而此時(shí)就要動用法律或校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行處罰來令其認(rèn)識到自身的錯誤，對法規(guī)行成敬畏感，從而讓他斷絕欺凌殘害弱小的念頭。

希望國家能盡快細(xì)化立法，用法治保護(hù)無辜生靈免遭惡人殘害，也希望學(xué)校能給予本人嚴(yán)肅的處分，讓其認(rèn)識到自身行為之惡劣的程度，從而約束自己，不要走上犯罪的道路。

家庭和學(xué)校教育的失敗，個(gè)人道德的淪喪，在他身邊的人都要注意個(gè)人人身安全。

看過一個(gè)研究，因?yàn)樨埖哪橀L得像小孩，叫聲又比較萌，發(fā)出的聲音像小孩哭泣。所以虐貓的人有反社會人格傾向或者就是反社會人格。

這個(gè)學(xué)生在兩個(gè)月內(nèi)虐殺80多只流浪貓，平均一天1～2只，這么頻繁且冷血的行為絕對不是一朝一夕就能做到的，在這件事爆出之前，他以往20多年的人生里，死在他手里的流浪貓可能成百上千了。

所以，家庭沒有發(fā)現(xiàn)他的暴戾加以引導(dǎo)，學(xué)校也沒有發(fā)現(xiàn)他的異常，心理老師的設(shè)置都如同虛設(shè)。

強(qiáng)烈建議中學(xué)和大學(xué)校園心理學(xué)課程納入必修，并且心理學(xué)咨詢室認(rèn)真貫徹使用起來。

最后，建議他身邊的人跟他保持合理距離。

事件經(jīng)過及處理結(jié)果

有網(wǎng)友爆料，一名山東理工大學(xué)大學(xué)生，兩個(gè)月以來虐殺了80多只流浪貓。流浪貓還活著，就慘遭掏腸、電擊、火燒、挖眼、開水燙等，更殘忍的是，這名大學(xué)生竟將這一過程拍成了視頻，然后通過公眾平臺宣傳并販賣。

山東理工大學(xué)接到舉報(bào)后，非常重視。對該學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育，該學(xué)生也發(fā)表了道歉信，對其行為表示悔過。

一名的大學(xué)生出現(xiàn)虐貓行為，應(yīng)該是有嚴(yán)重的心理疾病。

東方老師在看到這則新聞后，從網(wǎng)上搜特意從網(wǎng)上搜索了為什么會出現(xiàn)虐貓行為？答案大多數(shù)是說虐貓會給人產(chǎn)生快感，是一種嚴(yán)重的心理疾病。

有一位在英國的中國留學(xué)生，因?yàn)榕柏埗挥∠巳刖迟Y格。當(dāng)時(shí)他說了這樣一句話，“我自己都不知道原來虐貓這么有快感，比吸毒上頭多了”。這應(yīng)該是非?？膳碌母杏X，這是變態(tài)的心理。對于心理問題，東方老師不專業(yè)，不過，正常的人是不會做出這么殘忍的事情來的。

大學(xué)生的心理教育一定要重視起來。

國內(nèi)近幾年頻繁發(fā)生虐貓事件，很多都是發(fā)生在大學(xué)校園里，如，

桂林某大學(xué)發(fā)生也曾一起虐貓事件，該校某同學(xué)將一只小貓多次虐待致死。

湖北某大學(xué)曾發(fā)生多起虐待流浪貓事件，2017年6月，該校校園內(nèi)就發(fā)現(xiàn)過兩只被虐待致死后被肢解的流浪貓。2018年12月起，校園內(nèi)又發(fā)現(xiàn)多只被虐待的流浪貓的尸體，有的被挖去眼睛，有的頭部被砸癟。但是虐者卻沒有找到。

虐貓事件其實(shí)時(shí)常發(fā)生，只不過隨著時(shí)間的流逝，人們就逐漸忘記了。這次出現(xiàn)在山東理工大學(xué)的虐貓事件，又一次敲響了警鐘，一定要注重大學(xué)生的心理教育。為追求心理快感，虐待動物，這種心理非?？膳?。

這是一種違法行為。

《中華人民共和國動物保護(hù)法》是中國更好的保護(hù)動物，防治虐待動物，促進(jìn)和諧社會的發(fā)展而制定的法律。按照內(nèi)容，如果傷害動物，將視情節(jié)處以不同金額罰款，如果虐待動物致死，將負(fù)一定的刑事責(zé)任。

山東理工大學(xué)在處理該事件時(shí)也發(fā)聲說，要依法依規(guī)進(jìn)一步嚴(yán)肅處理。

除了要醫(yī)治大學(xué)生心理疾病之外，還要根據(jù)法律，依法處理。讓警鐘長鳴才能給更多的人警示。

要嚴(yán)格管理一些平臺，對于這種播放虐貓視頻的平臺要及時(shí)關(guān)閉。

東方老師注意到這個(gè)事件涉及到另外一個(gè)問題。就是這名虐貓的大學(xué)生能夠在一些平臺上播放虐貓視頻。這種血腥的視頻，還能夠被播出，足以說明這個(gè)平臺管理不嚴(yán)格，相關(guān)部門要加強(qiáng)管理。

到此，以上就是小編對于貓屋虐貓致4只貓死的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于貓屋虐貓致4只貓死的4點(diǎn)解答對大家有用。