大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學生遭老師性侵輕生的問題，于是小編就整理了2個相關介紹學生遭老師性侵輕生的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學生威脅老師，你要是敢管我，我就去s。請問老師如何破局？
2. 假如一個老師多次侮辱欺壓學生導致學生得抑郁癥自殺，那么這個老師犯法嗎，如果犯法會怎么判刑？

學生威脅老師，你要是敢管我，我就去s。請問老師如何破局？

說和做是兩回事，說了不一定做，做之前不一定說。就好像咬人的狗不會叫，會叫的狗不咬人一樣。

碰到這樣的學生說這樣的話，老師不要太著急。先想想是不是自己逼迫太甚，如果是，一定要把節(jié)奏緩下來，再想辦法。千萬不要火上澆油，否則后果難料。這不是面子問題，是生死大事！

如果不是，僅僅是因為學生自己的性格問題，那就要引起重視。先和家長溝通，把問題交給家長，再和校長匯報，把問題上交，這才能最大限度地保護自己。不要認為這樣做是推脫責任，林子大了，什么鳥都有，時代發(fā)展了，什么奇葩事都有！

你自己要做的就是多加關注，為什么學生會這樣威脅你，找到問題的根源，想辦法解決！

“你別把我逼得太緊，狗急了也會跳墻，你不知道我有一個怎樣的家庭，再逼我，你給老子小心點?！?/strong>

這是2018年4月份左右一個初三復讀學生威脅我的短信原文。其實已經(jīng)遇到過類似的事情有幾次了，下面談談個人處理的過程。

第一，學會冷處理，初中學生處于叛逆期，容易干危險的事情，千萬不要和學生硬碰硬，保留威脅短信和通話錄音的等證據(jù)，第一時間報告學校政教處并通知家長。

事情的起因就是他遲到電話告知家長，然后就收到威脅短信以后，我立即報告年級主任并通知家長。

并且把短信截屏發(fā)給年級主任，保留未寫證據(jù)。

第二，班主任和學生的矛盾最大，班主任直接處理問題，往往很棘手，學生也不容易接受，學校會換年級主任或政教處來處理這件事，化解學生和班主任之間的矛盾。

班主任，年級主任，政教主任，不同老師的辦公室對學生的威懾力是不一樣的。一般說來級別越高對學生的威懾力越大。

當時是由年級主任出面解決這件事情的，解決這件事情的過程當中，我也在場全程做好記錄。如果今后出現(xiàn)問題，這就是證據(jù)，做好自我保護措施。

家長來到學校，年級處理的這件事，讓他回家反思一周，并且給我道歉。

家長領回去反思的時候，一定要簽訂安全責任書，上面要寫明幾月幾日幾時由家長自愿領回教育，路途中以及在家中的安全責任由家長負責。

第三，老師做好自我保護措施，如果學生威脅老師要說要自殺，盡量進行和風細雨式的溫柔教育，還可把學生交給學校的心理老師輔導或建議家長帶孩子去看心理醫(yī)生。

我是教育人小石頭，專注教育，覺得好，別忘點贊關注哦！

（圖片來源于網(wǎng)絡，如有侵權聯(lián)系必刪）

碰到此類的學生，老師不要當時和他計較太多，想法錄個音，如果是老師及時把情況反映給班主任，由班主任及時聯(lián)系其家長來校，征詢其家長意見，千萬不要自作主張，不要總認為這件事都處理不了，枉為人師，有些小孩，他家長都無耐，你不要認為自己比家長有法，不要搞到最后，自己都陷進去。

我要是碰到這種學生，首先認真平等的和他談談，搞清楚來龍去脈，并及時通知班主任和校管理部門，讓他們及時和家長溝通，其次在以后的教學中會對該生采用特別的方式方法，并盡量與他達成共識，可以盡量少的管他，但前提是別影響我的正常教學，一個人不學倒沒有大礙，影響愿意學的同學是不容許的，我會在這里找到一個平衡點，不使矛盾激化又盡量保障課堂教學。

其實說起來容易做到很難，但再難也得堅持，教書教出人命老夫擔當不起，耽誤了愿意學的弟子更是良心不安！碰到如此學生是時運不濟，還好三年之癢不算太長，心驚膽顫處處小心但愿明天無事，怨只怨瞎了眼做什么教書匠！

如果老師可以去了解一下孩子的家庭狀況，說不定能找到孩子叛逆的因素，強硬的管孩子是起不到好的效果的。

真誠心對孩子，每個人都是希望被理解和包容的。當他們被理解了，他們自己會開始改變的。

假如一個老師多次侮辱欺壓學生導致學生得抑郁癥自殺，那么這個老師犯法嗎，如果犯法會怎么判刑？

什么行為是侮辱欺壓？當事人是你嗎？就這事你和家長溝通過嗎？抑郁癥有診斷嗎？自殺行為有過嗎？對于一個人的保護可以家庭學校社會同時家庭學校社會都可能對人造成傷害！三個方面呢總有一個方面可以保護的！不知當事人是不是你！總之受到這種傷害的人是可以得到保護的！害人者也是要被懲罰的！

到此，以上就是小編對于學生遭老師性侵輕生的問題就介紹到這了，希望介紹關于學生遭老師性侵輕生的2點解答對大家有用。