大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)生遭老師性侵輕生的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹學(xué)生遭老師性侵輕生的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如果老師罵并侮辱了學(xué)生，學(xué)生跳樓自殺，老師用負(fù)刑事責(zé)任嗎？
2. 學(xué)生疑遭老師霸凌后自殺，校園自殺頻發(fā)，是什么原因造成？
3. 銅陵男教師因師生沖突投江自殺，家屬擬起訴校方及學(xué)生家長；生前被家長要求在全班面前道歉并賠償。你怎么看？

如果老師罵并侮辱了學(xué)生，學(xué)生跳樓自殺，老師用負(fù)刑事責(zé)任嗎？

刑事責(zé)任的話應(yīng)該不承擔(dān)，因為考慮到正常的孩子這樣的情況下不會做出過激的行為，因此缺乏期待可能性，刑法不會追究。但是民事上是逃不了干系的。作為老師本身有勤勉教育學(xué)生的義務(wù)，但不得體罰和變相體罰，而訓(xùn)斥是可以的，但也得掌握尺度不能用其他臟話狠話。否則造成孩子心理傷害即使法律不追究，道德上也會譴責(zé)。

從這個事件上來看，老師確有過錯，有損害事實，也有因果聯(lián)系。

侵權(quán)責(zé)任法 第三十八條 無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

說明責(zé)任應(yīng)當(dāng)由學(xué)校承擔(dān)，但是老師從公平原則考慮，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)補償?shù)呢?zé)任.

學(xué)生疑遭老師霸凌后自殺，校園自殺頻發(fā)，是什么原因造成？

我認(rèn)為凡是自殺的，都是心理不健康所至。甭說是人民內(nèi)部矛盾，就是面對殘暴敵人的嚴(yán)刑拷打，冒著槍林彈雨的敵我矛盾，革命者有自殺的嗎？信仰出了問題，不明白為什么活著，才是自殺的原因。

對于這個問題，我認(rèn)為，學(xué)生自殺不一定是老師霸凌，你己把這責(zé)任推到老師身上，是不恰當(dāng)?shù)?。這樣，就造成老師不能管學(xué)生。學(xué)生自殺有多種原因，1社會原因，社會營造學(xué)生成長的優(yōu)良環(huán)境。2家庭原因，生一個孩，家庭溺愛，這也不能說，那也不能道。3，這是個別現(xiàn)象，不要拿它說事。

總之，今后，各方面加強對孩子教育培養(yǎng)，養(yǎng)成好習(xí)慣，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，頑強，勇敢的對待一切。

老師覇凌學(xué)生？老師是要當(dāng)老大，收保護費嗎？問問題的人概念不清。

自殺主要是因為焦慮。焦慮至極，無法排解，便自殺求解脫。那么什么東西最善長制造焦慮？資本。

資本進入任何領(lǐng)域都會制造焦慮，以便擴大需求，獲取暴利。這是資本的本性，既迷人，又罪惡！

個人認(rèn)為、提出這類問題的人非蠢即惡。

首先、題主所指的是以職業(yè)為主的特定人群，其后用兩個極端的詞給與定性，然后以疑遭這種模棱兩可的詞推卸責(zé)任，說用險惡我覺得一點都不過份。

霸凌簡單的從詞義上來說、以暴力或權(quán)力欺負(fù)他人。從行為上來說屬行為犯罪，請問題主、老師的管理屬那一類？為什么題主不說是學(xué)生不服從管理自殺呢？很明顯、題主為了迎合某類人的味口對老師進行有罪論的提問。

當(dāng)今，學(xué)校自殺增多現(xiàn)像，是與社會環(huán)境和施行的教育唯分?jǐn)?shù)論的選拔制度分不開的！如果否認(rèn)，那就不是實事求是了。

唯分?jǐn)?shù)的應(yīng)試教育制度必然催生許多亂像。這一點，我們小老百姓早已預(yù)料到了。如果不從根本上改革，以后，校園自殺現(xiàn)像也難以減少。這又是一個預(yù)估！

我們年紀(jì)大的人讀書時候是沒有此現(xiàn)像的！

銅陵男教師因師生沖突投江自殺，家屬擬起訴校方及學(xué)生家長；生前被家長要求在全班面前道歉并賠償。你怎么看？

支持家屬起訴。

先追問幾個問題：

一、家長隨意進入校園，任意妄為，校方制止沒有？制止不了報警沒有？警方都制止不了嗎？

二、家長多次到校鬧騰，他是怎么隨意進出校園的？學(xué)校難道沒有門禁制度？家長隨意進入教室影響學(xué)生學(xué)習(xí)，這算不算非法干擾影響教學(xué)秩序？該不該追究其責(zé)任？但校方干預(yù)制止沒有？報警沒有？處理沒有？

三、由于老師止制男同學(xué)和女同學(xué)打架事件，而遭男生家長不依不饒的追責(zé)，要求周老師當(dāng)著全班同學(xué)的面道歉認(rèn)錯！甚至還提出要開除周老師！之后，該家長多次來學(xué)校糾纏滋事，周老師只好報警，警方制止了該家長的要求，但是產(chǎn)生的醫(yī)療費用由雙方協(xié)商解決。家長多次鬧事，校方也毫無辦法，最后周老師的岳母替他出了930元的醫(yī)藥賠償費。誰能知道這期間周老師受了多大屈辱？

四、一向剛強正值的周老師怎能忍受這般的屈辱？教師正常的管教學(xué)生還給管出罪來了？

天地君親師，不求家長學(xué)生能對老師感恩戴謝，但也不該這樣侮辱曾為孩子傾心付出的老師。

學(xué)校仍然還是社會中的一方凈土，幾曾何時這方凈土都已經(jīng)被肆意踐踏的遍體鱗傷。而踐踏的人不是惡棍，不是非徒，而是我們的家長。這是多么可悲又可怕現(xiàn)象？

這樣的校鬧現(xiàn)象還不能以法律的手段有效遏制的話，這將會蔓延泛濫成什么樣的災(zāi)害？

《湖南省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防和處理條例（修訂案）》中， 5種“校鬧”行為被視為違法：

1.侮辱、威脅、恐嚇、故意傷害教職工、學(xué)生或者非法限制教職工、學(xué)生人身自由； 2.在學(xué)校等公共場所停尸； 3.圍堵學(xué)?；蛘哌M入學(xué)校擾亂教育教學(xué)活動； 4.侵占、毀損學(xué)校房屋、設(shè)施設(shè)備； 5.蓄意進行不實宣傳報道或者制造、散布謠言。

參考一下，家長這樣的行為算不算違法？

堅決支持家屬起訴。

到此，以上就是小編對于學(xué)生遭老師性侵輕生的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)生遭老師性侵輕生的3點解答對大家有用。