大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)生遭老師性侵輕生的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學(xué)生遭老師性侵輕生的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)生威脅老師，你要是敢管我，我就去s。請問老師如何破局？
2. 學(xué)生疑因上課微笑被老師扇耳光，后學(xué)生跳樓身亡，學(xué)校和老師有責(zé)任嗎？你怎么看？

學(xué)生威脅老師，你要是敢管我，我就去s。請問老師如何破局？

說和做是兩回事，說了不一定做，做之前不一定說。就好像咬人的狗不會叫，會叫的狗不咬人一樣。

碰到這樣的學(xué)生說這樣的話，老師不要太著急。先想想是不是自己逼迫太甚，如果是，一定要把節(jié)奏緩下來，再想辦法。千萬不要火上澆油，否則后果難料。這不是面子問題，是生死大事！

如果不是，僅僅是因?yàn)閷W(xué)生自己的性格問題，那就要引起重視。先和家長溝通，把問題交給家長，再和校長匯報，把問題上交，這才能最大限度地保護(hù)自己。不要認(rèn)為這樣做是推脫責(zé)任，林子大了，什么鳥都有，時代發(fā)展了，什么奇葩事都有！

你自己要做的就是多加關(guān)注，為什么學(xué)生會這樣威脅你，找到問題的根源，想辦法解決！

“你別把我逼得太緊，狗急了也會跳墻，你不知道我有一個怎樣的家庭，再逼我，你給老子小心點(diǎn)?！?/strong>

這是2018年4月份左右一個初三復(fù)讀學(xué)生威脅我的短信原文。其實(shí)已經(jīng)遇到過類似的事情有幾次了，下面談?wù)剛€人處理的過程。

第一，學(xué)會冷處理，初中學(xué)生處于叛逆期，容易干危險的事情，千萬不要和學(xué)生硬碰硬，保留威脅短信和通話錄音的等證據(jù)，第一時間報告學(xué)校政教處并通知家長。

事情的起因就是他遲到電話告知家長，然后就收到威脅短信以后，我立即報告年級主任并通知家長。

并且把短信截屏發(fā)給年級主任，保留未寫證據(jù)。

第二，班主任和學(xué)生的矛盾最大，班主任直接處理問題，往往很棘手，學(xué)生也不容易接受，學(xué)校會換年級主任或政教處來處理這件事，化解學(xué)生和班主任之間的矛盾。

班主任，年級主任，政教主任，不同老師的辦公室對學(xué)生的威懾力是不一樣的。一般說來級別越高對學(xué)生的威懾力越大。

當(dāng)時是由年級主任出面解決這件事情的，解決這件事情的過程當(dāng)中，我也在場全程做好記錄。如果今后出現(xiàn)問題，這就是證據(jù)，做好自我保護(hù)措施。

家長來到學(xué)校，年級處理的這件事，讓他回家反思一周，并且給我道歉。

家長領(lǐng)回去反思的時候，一定要簽訂安全責(zé)任書，上面要寫明幾月幾日幾時由家長自愿領(lǐng)回教育，路途中以及在家中的安全責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。

第三，老師做好自我保護(hù)措施，如果學(xué)生威脅老師要說要自殺，盡量進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的溫柔教育，還可把學(xué)生交給學(xué)校的心理老師輔導(dǎo)或建議家長帶孩子去看心理醫(yī)生。

我是教育人小石頭，專注教育，覺得好，別忘點(diǎn)贊關(guān)注哦！

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)聯(lián)系必刪）

碰到此類的學(xué)生，老師不要當(dāng)時和他計(jì)較太多，想法錄個音，如果是老師及時把情況反映給班主任，由班主任及時聯(lián)系其家長來校，征詢其家長意見，千萬不要自作主張，不要總認(rèn)為這件事都處理不了，枉為人師，有些小孩，他家長都無耐，你不要認(rèn)為自己比家長有法，不要搞到最后，自己都陷進(jìn)去。

我要是碰到這種學(xué)生，首先認(rèn)真平等的和他談?wù)劊闱宄睚埲ッ}，并及時通知班主任和校管理部門，讓他們及時和家長溝通，其次在以后的教學(xué)中會對該生采用特別的方式方法，并盡量與他達(dá)成共識，可以盡量少的管他，但前提是別影響我的正常教學(xué)，一個人不學(xué)倒沒有大礙，影響愿意學(xué)的同學(xué)是不容許的，我會在這里找到一個平衡點(diǎn)，不使矛盾激化又盡量保障課堂教學(xué)。

其實(shí)說起來容易做到很難，但再難也得堅(jiān)持，教書教出人命老夫擔(dān)當(dāng)不起，耽誤了愿意學(xué)的弟子更是良心不安！碰到如此學(xué)生是時運(yùn)不濟(jì)，還好三年之癢不算太長，心驚膽顫處處小心但愿明天無事，怨只怨瞎了眼做什么教書匠！

如果老師可以去了解一下孩子的家庭狀況，說不定能找到孩子叛逆的因素，強(qiáng)硬的管孩子是起不到好的效果的。

真誠心對孩子，每個人都是希望被理解和包容的。當(dāng)他們被理解了，他們自己會開始改變的。

學(xué)生疑因上課微笑被老師扇耳光，后學(xué)生跳樓身亡，學(xué)校和老師有責(zé)任嗎？你怎么看？

此事件的來龍去脈，小徐老師在昨天更新的悟空問答上已有交待，所以這里不再詳細(xì)敘述，基本是從警方調(diào)取的學(xué)校監(jiān)控來看，此生死前分別在9月11號和9月15號早上學(xué)校集會時，因該生在學(xué)生隊(duì)伍里和其他學(xué)生說笑，被高二學(xué)生部主任方某某一次拍打后腦，一次叫到主席臺前罰戰(zhàn)，之后9月15日，該生從學(xué)校五樓墜落到一樓不治身亡。

此事一出，眾說紛紜，特別是對于責(zé)任該誰負(fù)，更是呈兩極分化，有譴責(zé)方某某對學(xué)生管教方法不當(dāng)，過于嚴(yán)苛的，該負(fù)責(zé)任的；有批評現(xiàn)在的學(xué)生心理素質(zhì)差，對自己的生命和家人不負(fù)責(zé)任的，學(xué)校和老師無責(zé)的。如圖所示：