大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于科普書現(xiàn)AI圖的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹科普書現(xiàn)AI圖的解答，讓我們一起看看吧。

1. 醫(yī)生應(yīng)不應(yīng)該在互聯(lián)網(wǎng)上做醫(yī)學(xué)科普？科普的動力是什么？

醫(yī)生應(yīng)不應(yīng)該在互聯(lián)網(wǎng)上做醫(yī)學(xué)科普？科普的動力是什么？

我覺得這個是可以科普。互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在很發(fā)達(dá)，很多人都喜歡上網(wǎng)看一些東西?？破蔗t(yī)學(xué)知識可以讓更多普通人去了解女鞋疾病。尤其是一些高血壓，糖尿病，冠心病等常見慢性疾病。會讓很多人有指向性的就醫(yī)，或者更加了解自己所得疾病的一些相關(guān)知識。我覺得最重要的一點就是。很多人，尤其是知識水平比較低，經(jīng)濟(jì)水平比較低的人，他們對于自己身體有些不舒服都選擇去扛著，這樣會耽誤很多可能比較嚴(yán)重的疾病。所以醫(yī)生的科普還是很有必要的。因為現(xiàn)在很多疾病越來越年輕化。發(fā)病率越來越高。

醫(yī)生可以科普醫(yī)學(xué)。但是科普醫(yī)學(xué)和看病還是兩碼事。科普醫(yī)學(xué)要求把醫(yī)學(xué)知識用淺顯易懂的方式表達(dá)出來，而看病需要觀察入微。因此不是所有的醫(yī)生都適合科普。另外不是每個醫(yī)生都能系統(tǒng)化的歸納總結(jié)醫(yī)學(xué)現(xiàn)象，那么科普一個話題，未必全面。最后，醫(yī)生會被一些個例影響到判斷，因此未必適合寫普適性文章。

科普的動力在于，有效的，系統(tǒng)的，公正的傳播了知識。

到此，以上就是小編對于科普書現(xiàn)AI圖的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科普書現(xiàn)AI圖的1點解答對大家有用。