大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于3起高考網(wǎng)絡(luò)謠言案的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹3起高考網(wǎng)絡(luò)謠言案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么看待葛軍本退出高考命題組多年，可依然謠言稱本次全國卷命題人為葛軍？
2. 鄭強教授從來就沒有說要把英語踢出高考，為什么那么多人散播謠言？

怎么看待葛軍本退出高考命題組多年，可依然謠言稱本次全國卷命題人為葛軍？

葛軍，雖然退出高考數(shù)學(xué)命題多年，但是如果哪一年的數(shù)學(xué)題難度大，大家一定要他來背這口黑鍋的。這就是所謂：人雖然遠(yuǎn)離江湖，江湖上還有你的傳說。

今年的高考數(shù)學(xué)題，據(jù)說又是難出了新高度，很多孩子都考哭了，考糊了，考砸了！所以又有人懷疑今年的數(shù)學(xué)題是不是葛大爺操的刀啊。

葛軍，在全國高中師生中有極高的知名度，以出高考數(shù)學(xué)難題而著稱。外號“葛大爺”，網(wǎng)稱“數(shù)學(xué)帝”。江蘇省人，南京師范大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師。新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)（蘇教版）教材編寫組核心成員，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練。

對于葛軍事件，網(wǎng)上也是傳的沸沸揚揚，各種議論的聲音都有。可謂仁者見仁，智者見智?。下面我發(fā)表一下個人看法，以求方家批評指正。

一、?對葛軍，我想說：人在江湖飄，哪有不挨刀！

網(wǎng)上有說法，為背黑鍋的事?，葛軍葛大爺最近有點煩有點煩。是啊，明明不是自己干的事兒，偏要為他人作嫁衣裳，背個黑鍋，甩都甩不脫，跳到黃河也洗不清。怪也只怪，誰叫你數(shù)學(xué)那么厲害，而且出題也那么厲害?？忌岩粋€題解答出來，須繞過一道又一道的彎子。但話又說回來，你出題是國家的信任，上級的安排，是忠之屬也。所以，葛老師，不要太糾結(jié)了。

二、?對考生們，我想說：心有千千結(jié)，想通就坦然。

?高考，畢竟是選拔考試?？隙ㄔ囶}得有難易梯度，肯定要出一部分的難題。也就是一定要讓有些人做不到。出一兩道難題，這是由高考的目的與性質(zhì)決定的。你們也不要揪住葛大爺不放，不是葛大爺，就是李大爺，王大爺，張大爺 來出題。天將降大任于斯人也，斯人常在！所以說，出難題和由誰出這難題，對考試對考生都是公平公正的。關(guān)鍵是自己，平時要努力學(xué)習(xí)，要刷一些難題，才能在高考中決勝千里之外。

?最后，我只想說兩句：

葛大爺，請放下！

考生們，請?zhí)崞穑?

缺少常識。不少人都以為高考的命題是高特級教師或者某個學(xué)科的頂尖人才的事，這其實是大錯特錯。如果真的那樣，我們可以說教育領(lǐng)域，至少高考領(lǐng)域的把關(guān)人糊涂。一般的說，高考的命題都是從第一線教師中抽取一些人，學(xué)習(xí)，反復(fù)琢磨大綱，了解第一線教學(xué)情況，然后命題，試作，評分。還是有準(zhǔn)備的。大家不必?fù)?dān)心今年總體數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低，低不到哪里去，待分?jǐn)?shù)出來就清楚啦！出題人不能也不會在出題時隨心所欲，它表現(xiàn)的是“集團”意志。這只是過往的經(jīng)驗，至于這次的數(shù)學(xué)題是否葛軍出的已經(jīng)不重要了。我想，如果葛軍真的參與命題了，挨罵也正常，勢必看表面現(xiàn)象的人多一些。葛軍絕不會計較雞毛蒜皮的小事。

三個原因吧。

第一，情緒宣泄需要出口。

正如葛軍自己所說，大家背負(fù)了太大的升學(xué)考試壓力，分?jǐn)?shù)決定排名，決定位次，決定錄取大學(xué)，最終決定一個考生的前途命運。于是，當(dāng)有人發(fā)出高考數(shù)學(xué)難的聲音后，許多人都不由自主地來附和，其實是不是真難已經(jīng)無人關(guān)注，大家都想找一個發(fā)泄情緒的渠道罷了。所以，葛軍就成了背鍋俠，他自己苦笑稱是2019年高考的“受害者”。

第二，謠言總會領(lǐng)先于真相。

網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播非常快，來不及分辨真?zhèn)巍，F(xiàn)在國內(nèi)網(wǎng)民8億多人，就按一半一半來算，也有4億人會不假思索的偏聽偏信。所以，一則消息只要牽動人們的神經(jīng)，往往在證實之前就已經(jīng)開始病毒式傳播。而后才會有辟謠和反轉(zhuǎn)。

第三，人人都有麥克風(fēng)??。

網(wǎng)絡(luò)時代，每個人都是自媒體。誰都可以在網(wǎng)上發(fā)表觀點和見解。高考數(shù)學(xué)難不難無關(guān)緊要，也沒必要求真，只要能吐槽、能發(fā)聲，網(wǎng)民們就很哈皮了。加上有些寫手的刻意引導(dǎo)，夸大，炒作，為了確證，用名人來背書，葛軍想躲也躲不開，他必須躺槍。

其實，是難還是簡，是繁還是活，喧囂過后都會歸于沉寂。

從某種意義上來說，人們也在把高考變成一個全民狂歡的熱點話題，通過娛樂化的方式來消解高考的痛與累。

無論成敗，生活終將繼續(xù)。

葛軍說，不要過度關(guān)注高考命題人。事實上，人們更喜歡關(guān)注高考周邊，而不喜歡關(guān)注高考本身。

這或許也是一種逃避心理吧？

我不能確定，歡迎你來留下真知灼見。

剛才看到一篇文章說：“葛軍這幾天有點煩”。把我笑噴了，在后面評論了一句：“黃泥巴滾褲襠——不是屎也是屎”。

這個我斷定是2003年參加高考的學(xué)子或江蘇那年做過葛軍的高考題的個別人在“誹謗”，因為遭過一次，也是人生最關(guān)鍵的一次，所以終身難忘吧。

這次很容易在網(wǎng)上發(fā)起共鳴，是因為正在高考，又關(guān)聯(lián)到1000多萬考生和家長。但事實的本身不是那么回事，我看了《試卷》：的確與往年不一樣，也擔(dān)心孩子們不適應(yīng)。特別是我女兒也在考，而數(shù)學(xué)又不是特強的科，最容易吃虧。所以難受死了！“眾口鑠金，積毀銷骨”，說的有根有據(jù)的，我們就只怨主管部門不該再用之。端午節(jié)第二天中午，我飯菜都沒吃，盡喝高度白酒達到八兩，又不能打電話詢問，又不放心……

這種干法叫“君子報仇十年不晚”，一有機會就捆綁過去了。呵呵呵……

而葛軍也只有無奈了。

呵呵呵……

數(shù)學(xué)題難，對數(shù)學(xué)好孩子來說有利，但對數(shù)學(xué)弱的學(xué)生，就是惡夢了，我兒子平時英語.數(shù)學(xué)特別好，在?？荚嚥挥脧?fù)習(xí)，他高那年數(shù)學(xué)題特簡單，他考了149分差1分滿，但大部分同學(xué)考得都挺好，最后他總分只有647分，沒有機會上北大，班主任很遺憾，因為他們學(xué)校每年考上清華北大都20人左右，我兒子在學(xué)校里常年級部前三名，所以……。難了有利有弊。

鄭強教授從來就沒有說要把英語踢出高考，為什么那么多人散播謠言？

鄭強教授的原話是：

“英語耗費了我們多少中國青年寶貴的時光？我們過分地夸大了英語在孩子成長過程中的分量，實際上是我們民族極其不自信的顯著表現(xiàn)?！?/p>

我們可以看到，鄭強教授并不是說不學(xué)或者不考英語，而是強調(diào)我們“過分夸大”了英語的分量。

其實英語作為一門語言交流工具，確實有必要讓其回到工具本身這個定位上。所以我們可以看到，近幾年從國家層面也在對英語考試進行改革，這正說明鄭強教授的話是有道理的。

這么清楚的事實，為什么還有很多人散布謠言呢？

第一，理解力太差

我們在網(wǎng)上經(jīng)?？梢钥吹结槍Σ煌奶幼x出完全不同意思的情況發(fā)生。很多人自己閱讀能力弱，理解能力差，誤解了發(fā)帖人的意思，還自以為是地認(rèn)為抓住了核心，然后從自己理解的層面上去發(fā)表意見，在本人都不知情的情況下就成為了謠言傳播者。

所以啊，奉勸這一類讀者朋友們，多讀點書吧，不要成為“無惡意的閑者”。

第二，蹭流量蹭熱點

這種情況在互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)中太常見了。

鄭強不是一個普通教授，他本身就是一個自帶流量的“網(wǎng)紅教授”，經(jīng)常會發(fā)表一些特別有個性的言論。比如他還說過：

“把孩子送到外國上中小學(xué)就完蛋了！”

“如果我是杭州的市長，我絕對不是狹隘的民族自尊心──如果杭州有什么災(zāi)難，我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉，讓外國人在外面排隊！這樣，你才會讓你的國民愛自己的國家！”

這樣的人本來就很容易被想要蹭流量的人盯住，所以在原話的基礎(chǔ)上修修補補，點燃大家的熱情，使之成為自己牟利的工具就成了自然而然的事了。

第三，正中自己的下懷

這類人往往是英語成績不好的人。

不管是現(xiàn)在正在痛苦學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，還是以前吃盡英語之苦的“過來人”，聽到這樣的話肯定都會頻頻點頭，在心里默默應(yīng)和“對對，說得太好了。英語就不該在高考里出現(xiàn)，不然我現(xiàn)在/之前也不至于……”

他們是真得希望高考不要考英語了??！那怎么辦呢？先借著這件事把氣氛炒起來啊，肯定會有越來越多不明真相但是立場相同的吃瓜群眾加入的。所以這句話就成為了“學(xué)不好英語者”的集體狂歡。

最后我想奉勸那些期盼著把英語從高考中踢出去的人：過猶不及。與其做這種無結(jié)果的等待，不如按照自己的情況評估英語學(xué)習(xí)的價值，該學(xué)的還是早點學(xué)吧。

（圖片均來自網(wǎng)絡(luò)）

到此，以上就是小編對于3起高考網(wǎng)絡(luò)謠言案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于3起高考網(wǎng)絡(luò)謠言案的2點解答對大家有用。