大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)生遭老師性侵輕生的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學(xué)生遭老師性侵輕生的解答，讓我們一起看看吧。

1. 宿遷一老師，疑因月考成績差，投河自盡，你身邊有這樣的教師嗎？
2. 痛惜！銅陵周安員老師因勸阻同班學(xué)生打架被家長懷疑體罰學(xué)生遭辱罵后自殺！你怎么看？

宿遷一老師，疑因月考成績差，投河自盡，你身邊有這樣的教師嗎？

老師的現(xiàn)狀.：心理壓力大是事實。大考小考都評比，大會小會都批評，數(shù)據(jù)拉給你看，指名道姓的批評，心理素質(zhì)再好也受不了，老師是人，也應(yīng)當收到起碼的尊重。學(xué)生犯錯，老師還要寬容理解尊重他呢，何況是成年人老師呢。

如果校領(lǐng)導(dǎo)水平高，應(yīng)該拿出一套方案幫助這位老師提高才對，比如，常聽這位老師的課，具體指出改進的方法，不斷的聽課，不斷的改進，就會不斷的提高，或者開展同科教師的同課異構(gòu)，不斷摩課，在相互學(xué)習(xí)中，不斷提高。而現(xiàn)實生活是，領(lǐng)導(dǎo)們往往聽不下去課，即時聽課了，也是說說套話官話，根本找不到具體的問題及解決的好辦法，領(lǐng)導(dǎo)作風很濃，一味的語言暴力，在全體教職工大會上，指名道姓罵人，嚇唬人，甚至編成順口溜的罵人，惹的全體教職工大笑，試問：老師有多大的心理素質(zhì)才能承受的了?

反過來說，讓他代課，他還真不如普通老師呢。你品，你細品。

教師的臉皮是很薄的，我是退休老師，知道這位老師的痛苦，人活一張臉，樹活一張皮，這個老師一定是非常認真負責的，但學(xué)生考試畢竟有諸多因素決定，不能全怪自己，希望老師都要想開一點，不要走這位老師的絕路

有，很多。事業(yè)心強，壓力大！事事想爭第一！宿遷的老師真的是好老師！為失去這樣的老師而難過！但愿這樣的悲劇別再重現(xiàn)！現(xiàn)在說學(xué)生，分分，學(xué)生的命根。老師也可以這樣說了。分分老師的命根！測試評比，中考排名，終考獎懲，還有竟賽，好了表揚，差了批評，壓得老師喘不過氣來！老師夠辛苦的了，別再這樣了好嗎？分數(shù)不是老師工作好壞的唯一評價！素質(zhì)教育才是根本！希望給老師減負！讓老師輕松教學(xué)，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)！分數(shù)重要，別再唯分論英雄！

這樣做的行為說明她的心理已經(jīng)難易承受到了極點，正確看到孩子的差異，雖然知識點一樣，但是每個老師的表達方式不一樣，收到的效果就不一樣，每個孩子的基礎(chǔ)不一樣，認知程度不一樣，學(xué)校管理者要有正確的差異觀。

心理太脆弱了，對自己的學(xué)生了如指掌，學(xué)生月考不理想，應(yīng)該有心理淮備，決不能自己難為自己，更不該走極端尋短見。投河自盡對工作，對學(xué)生，對自己家庭親人都是大大的遺憾。悲哀至極。

希望在任何地方都不要再有如此悲劇發(fā)生。

看成敗人生豪邁，大不了從頭再來！

痛惜！銅陵周安員老師因勸阻同班學(xué)生打架被家長懷疑體罰學(xué)生遭辱罵后自殺！你怎么看？

正常履行教育職責，遭遇家長“碰瓷”，老師憤然離家！

題中所提到的周安員老師是安徽銅陵陳瑤湖中心校的一名老師。6月19日，周老師班上一名男生和一名打架，得知情況后，周安員老師迅速前往制止，在處理的過程中，跟男生發(fā)生了肢體接觸（有報道稱是男生不服管教，對老師動了手，老師把他按在座位上）。

這本來只是一個比較平常的教學(xué)事件，可以說是每個學(xué)校，每個班級，每個老師都會碰到的情況。我們碰到這種情況一般也是先喝止，大多數(shù)情況下老師出現(xiàn)，學(xué)生都會停手接受老師進一步處理。如果喝止無效怎么辦？老師只能動手制止，以避免學(xué)生受到進一步傷害，周老師動手拉開打架雙方，控制住比較強勢的一方，這個處理有問題嗎？我想并無不妥，周老師正常履行教育職責。

但是打架男生的家長對周老師處理頗有意見，到學(xué)校要要說法，帶孩子做了一系列的身體檢查，花費檢查費近千元。家長要求周老師賠禮道歉并承擔檢查費用。周老師認為自己正常履行教育權(quán)力，沒有造成不良后果，并無過錯，拒絕道歉和賠償。

學(xué)生男孩子一系列檢查下來，身體有沒有問題？我想是沒有的，否則家長不可能只要求賠償檢查費。既然沒有問題，那家長的檢查是不是可以認為是“訛詐”和“碰瓷”？如果這樣的行為不被阻止，那以后只要老師和學(xué)生有過肢體接觸，家長都可以如法炮制，老師都要面對賠償，那老師該怎么干？以后面對孩子打架，那只怕拉都不能拉，只能苦口婆心了。

事情并沒有結(jié)束，家長不斷到學(xué)校討要說法。無奈之下，周安員老師主動報警。6月28日，轄區(qū)民警對雙方進行調(diào)解，要求周老師承擔學(xué)生930元的檢查費，周老師仍然拒絕賠償。為了盡快了事，周老師岳母代為賠償學(xué)生家長930元，“家長”碰瓷”成功！

7月3日，周老師離家并拒絕接聽任何電話，和家人失聯(lián)，7月7日，警方在長江邊找到和周老師衣著高度相似的遺體?？梢韵胍姷氖?，周老師歷經(jīng)了不甘，無奈，糾結(jié)……他不能理解為什么自己正常的教學(xué)行為會被家長訛詐，他不知道今后自己應(yīng)該怎樣進行教學(xué)管理，他甚至覺得無法面對學(xué)生，最后憤然投江。

總結(jié)語：我是提倡老師的懲戒權(quán)的，面對一些學(xué)生的嚴重的違紀行為，老師可以采用一定的措施，應(yīng)該用立法的方式來告訴老師，何種方式是允許的，什么樣的措施是禁止的。但是可惜的是，目前這一塊的規(guī)定很模糊，學(xué)校，老師心里都沒底，不知道懲戒的“度”在哪里。只要家長追究，罰站，罰跑步都可以被認定為變相體罰，家長有興趣的話都可以向老師索賠，而且基本都會成功。

到此，以上就是小編對于學(xué)生遭老師性侵輕生的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)生遭老師性侵輕生的2點解答對大家有用。