大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于學(xué)生遭老師性侵輕生的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)生遭老師性侵輕生的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)生威脅老師，你要是敢管我，我就去s。請(qǐng)問(wèn)老師如何破局？
2. 宿遷一老師，疑因月考成績(jī)差，投河自盡，你身邊有這樣的教師嗎？

學(xué)生威脅老師，你要是敢管我，我就去s。請(qǐng)問(wèn)老師如何破局？

說(shuō)和做是兩回事，說(shuō)了不一定做，做之前不一定說(shuō)。就好像咬人的狗不會(huì)叫，會(huì)叫的狗不咬人一樣。

碰到這樣的學(xué)生說(shuō)這樣的話(huà)，老師不要太著急。先想想是不是自己逼迫太甚，如果是，一定要把節(jié)奏緩下來(lái)，再想辦法。千萬(wàn)不要火上澆油，否則后果難料。這不是面子問(wèn)題，是生死大事！

如果不是，僅僅是因?yàn)閷W(xué)生自己的性格問(wèn)題，那就要引起重視。先和家長(zhǎng)溝通，把問(wèn)題交給家長(zhǎng)，再和校長(zhǎng)匯報(bào)，把問(wèn)題上交，這才能最大限度地保護(hù)自己。不要認(rèn)為這樣做是推脫責(zé)任，林子大了，什么鳥(niǎo)都有，時(shí)代發(fā)展了，什么奇葩事都有！

你自己要做的就是多加關(guān)注，為什么學(xué)生會(huì)這樣威脅你，找到問(wèn)題的根源，想辦法解決！

“你別把我逼得太緊，狗急了也會(huì)跳墻，你不知道我有一個(gè)怎樣的家庭，再逼我，你給老子小心點(diǎn)。”

這是2018年4月份左右一個(gè)初三復(fù)讀學(xué)生威脅我的短信原文。其實(shí)已經(jīng)遇到過(guò)類(lèi)似的事情有幾次了，下面談?wù)剛€(gè)人處理的過(guò)程。

第一，學(xué)會(huì)冷處理，初中學(xué)生處于叛逆期，容易干危險(xiǎn)的事情，千萬(wàn)不要和學(xué)生硬碰硬，保留威脅短信和通話(huà)錄音的等證據(jù)，第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校政教處并通知家長(zhǎng)。

事情的起因就是他遲到電話(huà)告知家長(zhǎng)，然后就收到威脅短信以后，我立即報(bào)告年級(jí)主任并通知家長(zhǎng)。

并且把短信截屏發(fā)給年級(jí)主任，保留未寫(xiě)證據(jù)。

第二，班主任和學(xué)生的矛盾最大，班主任直接處理問(wèn)題，往往很棘手，學(xué)生也不容易接受，學(xué)校會(huì)換年級(jí)主任或政教處來(lái)處理這件事，化解學(xué)生和班主任之間的矛盾。

班主任，年級(jí)主任，政教主任，不同老師的辦公室對(duì)學(xué)生的威懾力是不一樣的。一般說(shuō)來(lái)級(jí)別越高對(duì)學(xué)生的威懾力越大。

當(dāng)時(shí)是由年級(jí)主任出面解決這件事情的，解決這件事情的過(guò)程當(dāng)中，我也在場(chǎng)全程做好記錄。如果今后出現(xiàn)問(wèn)題，這就是證據(jù)，做好自我保護(hù)措施。

家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，年級(jí)處理的這件事，讓他回家反思一周，并且給我道歉。

家長(zhǎng)領(lǐng)回去反思的時(shí)候，一定要簽訂安全責(zé)任書(shū)，上面要寫(xiě)明幾月幾日幾時(shí)由家長(zhǎng)自愿領(lǐng)回教育，路途中以及在家中的安全責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

第三，老師做好自我保護(hù)措施，如果學(xué)生威脅老師要說(shuō)要自殺，盡量進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的溫柔教育，還可把學(xué)生交給學(xué)校的心理老師輔導(dǎo)或建議家長(zhǎng)帶孩子去看心理醫(yī)生。

我是教育人小石頭，專(zhuān)注教育，覺(jué)得好，別忘點(diǎn)贊關(guān)注哦！

（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)聯(lián)系必刪）

碰到此類(lèi)的學(xué)生，老師不要當(dāng)時(shí)和他計(jì)較太多，想法錄個(gè)音，如果是老師及時(shí)把情況反映給班主任，由班主任及時(shí)聯(lián)系其家長(zhǎng)來(lái)校，征詢(xún)其家長(zhǎng)意見(jiàn)，千萬(wàn)不要自作主張，不要總認(rèn)為這件事都處理不了，枉為人師，有些小孩，他家長(zhǎng)都無(wú)耐，你不要認(rèn)為自己比家長(zhǎng)有法，不要搞到最后，自己都陷進(jìn)去。

我要是碰到這種學(xué)生，首先認(rèn)真平等的和他談?wù)?，搞清楚?lái)龍去脈，并及時(shí)通知班主任和校管理部門(mén)，讓他們及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，其次在以后的教學(xué)中會(huì)對(duì)該生采用特別的方式方法，并盡量與他達(dá)成共識(shí)，可以盡量少的管他，但前提是別影響我的正常教學(xué)，一個(gè)人不學(xué)倒沒(méi)有大礙，影響愿意學(xué)的同學(xué)是不容許的，我會(huì)在這里找到一個(gè)平衡點(diǎn)，不使矛盾激化又盡量保障課堂教學(xué)。

其實(shí)說(shuō)起來(lái)容易做到很難，但再難也得堅(jiān)持，教書(shū)教出人命老夫擔(dān)當(dāng)不起，耽誤了愿意學(xué)的弟子更是良心不安！碰到如此學(xué)生是時(shí)運(yùn)不濟(jì)，還好三年之癢不算太長(zhǎng)，心驚膽顫處處小心但愿明天無(wú)事，怨只怨瞎了眼做什么教書(shū)匠！

如果老師可以去了解一下孩子的家庭狀況，說(shuō)不定能找到孩子叛逆的因素，強(qiáng)硬的管孩子是起不到好的效果的。

真誠(chéng)心對(duì)孩子，每個(gè)人都是希望被理解和包容的。當(dāng)他們被理解了，他們自己會(huì)開(kāi)始改變的。

宿遷一老師，疑因月考成績(jī)差，投河自盡，你身邊有這樣的教師嗎？

老師的現(xiàn)狀.：心理壓力大是事實(shí)。大考小考都評(píng)比，大會(huì)小會(huì)都批評(píng)，數(shù)據(jù)拉給你看，指名道姓的批評(píng)，心理素質(zhì)再好也受不了，老師是人，也應(yīng)當(dāng)收到起碼的尊重。學(xué)生犯錯(cuò)，老師還要寬容理解尊重他呢，何況是成年人老師呢。

如果校領(lǐng)導(dǎo)水平高，應(yīng)該拿出一套方案幫助這位老師提高才對(duì)，比如，常聽(tīng)這位老師的課，具體指出改進(jìn)的方法，不斷的聽(tīng)課，不斷的改進(jìn)，就會(huì)不斷的提高，或者開(kāi)展同科教師的同課異構(gòu)，不斷摩課，在相互學(xué)習(xí)中，不斷提高。而現(xiàn)實(shí)生活是，領(lǐng)導(dǎo)們往往聽(tīng)不下去課，即時(shí)聽(tīng)課了，也是說(shuō)說(shuō)套話(huà)官話(huà)，根本找不到具體的問(wèn)題及解決的好辦法，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)很濃，一味的語(yǔ)言暴力，在全體教職工大會(huì)上，指名道姓罵人，嚇唬人，甚至編成順口溜的罵人，惹的全體教職工大笑，試問(wèn)：老師有多大的心理素質(zhì)才能承受的了?

反過(guò)來(lái)說(shuō)，讓他代課，他還真不如普通老師呢。你品，你細(xì)品。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)生遭老師性侵輕生的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)生遭老師性侵輕生的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。