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1. 19世紀法國繪畫藝術(shù)的革新現(xiàn)象？
2. 19世紀末20世紀初歐洲的教育革新運動產(chǎn)生的原因？

19世紀法國繪畫藝術(shù)的革新現(xiàn)象？

最重要的三個畫派別就是新古典主義 浪漫主義和寫實主義。

19世紀現(xiàn)實主義美術(shù) 法國畫壇經(jīng)歷了古典主義到浪漫主義的發(fā)展，浪漫主義逐漸地脫離了當時的社會現(xiàn)實。在這樣的背景下，一部分具有進步思想的藝術(shù)家認為藝術(shù)應(yīng)以實際生活為基礎(chǔ)，提出了“為生活為民眾而藝術(shù)”的口號，產(chǎn)生了現(xiàn)實主義藝術(shù)思潮。

現(xiàn)實主義藝術(shù)家贊美自然，歌頌勞動，深刻而全面地展現(xiàn)了現(xiàn)實生活的廣闊畫面，尤其描繪了普通勞動者的生活和斗爭，此時此刻勞動者真正走進藝術(shù)殿堂，成為繪畫中的主體形象，大自然也作為獨立的題材受到現(xiàn)實主義畫家的青睞。

這里所說的現(xiàn)實主義是法國藝術(shù)發(fā)展進程中一種獨特的藝術(shù)現(xiàn)象，專指19世紀產(chǎn)生的藝術(shù)思潮，當時人們稱之為“寫實主義”，這個流派無疑是使用現(xiàn)實主義藝術(shù)創(chuàng)作方法的。

19世紀末20世紀初歐洲的教育革新運動產(chǎn)生的原因？

新教育運動是指19世紀末20世紀初在歐洲興起的教育改革運動。它最初建立于英國(始于雷迪)，后遍及歐洲。它在教育內(nèi)容、目的、方法上反對傳統(tǒng)學(xué)校教育，因此新教育運動亦稱“新學(xué)校運動”。

1921年在法國的加雷市建立了“新教育聯(lián)誼會”，他們以《新時期的教育》這本雜志為陣地宣傳新教育理論。1966年新教育聯(lián)誼會改名為“世界教育聯(lián)誼會”，世界教育聯(lián)誼會在后期的思想違背了新教育的初衷，最終標志著新教育運動的終結(jié)。

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