大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于今年雙一流本科擴(kuò)招的問題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹今年雙一流本科擴(kuò)招的解答，讓我們一起看看吧。

1. 云南的大學(xué)今年會(huì)擴(kuò)招嗎？
2. 山東科技大學(xué)2022擴(kuò)招嗎？
3. 擴(kuò)招單招春招統(tǒng)招哪個(gè)含金量更高？
4. 21年高考和20年高考差別？
5. 2022南京師大考研是縮招還是擴(kuò)招？
6. 教育部2月28號(hào)宣布2020碩士研究生擴(kuò)招18.9萬，專升本擴(kuò)招32.2萬，會(huì)有什么影響？

云南的大學(xué)今年會(huì)擴(kuò)招嗎？

云南的大學(xué)今年依然會(huì)擴(kuò)招的！

根據(jù)目前的信息，云南大學(xué)在2023年的招生計(jì)劃還未公布。但是，已有近60所“雙一流”高校明確將進(jìn)一步擴(kuò)大碩士研究生的招生規(guī)模。因此，云南大學(xué)可能會(huì)繼續(xù)擴(kuò)招。

山東科技大學(xué)2022擴(kuò)招嗎？

1. 根據(jù)目前已公布的信息來看，山東科技大學(xué)在2022年的招生計(jì)劃方面，還沒有出現(xiàn)擴(kuò)招的消息。
2. 這個(gè)可能會(huì)受到后續(xù)各種因素的影響，比如社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、高校教育政策等等，不能排除出現(xiàn)擴(kuò)招的可能。
3. 不過一般情況下，高校的招生計(jì)劃還是比較穩(wěn)定的，如果要擴(kuò)招需要經(jīng)過時(shí)間的考核和方案的內(nèi)部審批，所以可以預(yù)計(jì)2022年山東科技大學(xué)的招生規(guī)模應(yīng)該與往年持平。

擴(kuò)招了。

在去年山東科技大學(xué)招生計(jì)劃較去年增加了約100人，青島科技大學(xué)擬招生計(jì)劃較去年增加了近200人，中國海洋大學(xué)招生計(jì)劃較去年增加了約100人，除此之外還有很多的雙一流大學(xué)也都宣布了擴(kuò)招，要知道去年陜西師范大學(xué)擴(kuò)招了近1000名人才，這就說明各個(gè)高都有準(zhǔn)備擴(kuò)招的意愿，大學(xué)生需要抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)。

擴(kuò)招單招春招統(tǒng)招哪個(gè)含金量更高？

擴(kuò)招單招春招統(tǒng)招畢業(yè)證都是一樣的，只不過統(tǒng)招是參加全國統(tǒng)一高考通過的。

高職擴(kuò)招和單招含金量都高，　　

高職院校單獨(dú)招生(簡稱高職單招)是為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，

突出高職教育特色，積極推進(jìn)高考招生制度改革，選拔綜合素質(zhì)高和具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、

特殊才能的優(yōu)秀高中畢業(yè)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)而推出的重大政策，即高等職業(yè)教育院校根據(jù)自身專業(yè)教學(xué)需要設(shè)置考試科目，自主命題、考試、評(píng)卷、面試、錄取。

應(yīng)該統(tǒng)招的含金量更高。

統(tǒng)招，一般稱為夏季高考后的招生。一是夏季高考考生多，近幾年都是上千萬；二是試題命制由教育部統(tǒng)一組織；三是報(bào)考的院校類別多，層次多，既有清北這樣的985、211、雙一流名校，也有各地的高職高專類院校。

單招只有職業(yè)類院校招生，只有?？?，單招學(xué)校命題。春招也一樣，俗稱小高考。擴(kuò)招是大個(gè)別學(xué)擴(kuò)大了招生規(guī)模。

21年高考和20年高考差別？

主要有兩點(diǎn)區(qū)別。

一個(gè)就是擴(kuò)招人數(shù)。

21年高考報(bào)名人數(shù)是1078萬人，而2020年高考報(bào)名人數(shù)是1071萬人。但是21年幾乎所有的985.211及雙一流高校都有擴(kuò)招計(jì)劃。

二個(gè)是高考難度。21年是新高考改革年。所以難度要比20年大。

2022南京師大考研是縮招還是擴(kuò)招？

2022年南京師范大學(xué)研究生擴(kuò)招了。這次教育部官宣擴(kuò)招的雙一流大學(xué)里面，就有南京師范大學(xué)，擴(kuò)招人數(shù)也是比較多，但有些專業(yè)并沒有擴(kuò)招。2022年初試成績已經(jīng)公布了，祝賀順利通過初試的考生，需要調(diào)劑的考生要積極調(diào)整好自己的心態(tài)，及時(shí)聯(lián)系學(xué)校。

教育部2月28號(hào)宣布2020碩士研究生擴(kuò)招18.9萬，專升本擴(kuò)招32.2萬，會(huì)有什么影響？

主要是針對(duì)中西部和東北地區(qū)院校的擴(kuò)招 對(duì)報(bào)考這些地區(qū)的考生是個(gè)好消息 對(duì)很多熱門專業(yè)北上廣地區(qū)的報(bào)考考生而言應(yīng)該影響是有限的

擴(kuò)招對(duì)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定是有利的 從國家人力資源的質(zhì)量來看 還是應(yīng)該擴(kuò)招的 只是專業(yè)的傾斜還是應(yīng)該立足于長遠(yuǎn) 要有前瞻意識(shí) 很多基礎(chǔ)性的專業(yè)還需要加強(qiáng)

高等教育的門檻越來越低了這是一個(gè)積極的信號(hào)但是研究生的增加教授資源如何可以跟得上這點(diǎn)需要深思在此提倆個(gè)觀點(diǎn)1、需大力增加歐美形式的授課型碩士比例在歐美特別是教育產(chǎn)業(yè)化國家授課型碩士的門檻是非常非常低的這里的授課型碩士特指那種1-2年項(xiàng)目只要修完學(xué)分不需要做碩士論文的那種因?yàn)槭谡n型碩士項(xiàng)目一旦設(shè)置好學(xué)生修完學(xué)分不需要寫碩士論文即可畢業(yè)很多課程由專職講師授課占用的教授資源非常少如此只賺不賠的買賣于是某些國家|名校大力宣傳授課型碩士一波接著一波地割著國人的韭菜而教授是非常稀缺的資源但歐美即使研究型碩士也只有最后一學(xué)期才需要指導(dǎo)研究生寫論文而前1.5年完全不需要去管學(xué)生國內(nèi)近幾年引入了專碩一定程度上效仿了歐美的授課型碩士然而事與愿違聽說錄取難度甚至比學(xué)碩更高？？？因此仍需繼續(xù)效仿歐美成熟的授課型碩士體制進(jìn)一步減少甚至消除教授的依賴度教授上完課“拍拍屁股”走人即可畢竟有一堆嗷嗷待哺的研究型碩士和博士生2、需大大減少研究型碩士數(shù)量|提高畢業(yè)難度在中國不論專碩和學(xué)碩教授要全權(quán)“負(fù)責(zé)”研究生2-3年的時(shí)光這是何等精力的付出又是何等的權(quán)力一方面真正負(fù)責(zé)任的教授根本忙不過來為此殫精竭慮另一方面那些利欲熏心的教授濫用權(quán)力把研究生當(dāng)民工和保姆使喚@山梁雌雉 說得很好

國內(nèi)研究生和博士生稱呼不一樣，干的事情卻差不多，都要搬磚，寫文章，頂多對(duì)文章的要求沒博士生那么高。

因此只有大大減少研究型碩士的數(shù)量一方面讓負(fù)責(zé)任的教授重點(diǎn)培養(yǎng)好苗子另一方面才能更便于監(jiān)管研究型碩士的遭遇歐美的研究型碩士實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出政策-- 選擇學(xué)碩需謹(jǐn)慎你是否真的熱愛科研？畢竟要對(duì)得起教授這個(gè)稀缺資源附上一點(diǎn)抖機(jī)靈：我國名?？梢阅７職W美試點(diǎn)一些高學(xué)費(fèi)授課型碩士（材料申請(qǐng)制）-- 肥水不留外人田最后萬一考研|復(fù)試失敗了門檻極低的海外名校授課型碩士在等著你

到此，以上就是小編對(duì)于今年雙一流本科擴(kuò)招的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于今年雙一流本科擴(kuò)招的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。