大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)生遭老師性侵輕生的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹學(xué)生遭老師性侵輕生的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)生在學(xué)校被老師批評(píng)后（非惡意），回家跳樓自殺，責(zé)任在誰(shuí)？

學(xué)生在學(xué)校被老師批評(píng)后（非惡意），回家跳樓自殺，責(zé)任在誰(shuí)？

問(wèn)題的關(guān)鍵在于老師的批評(píng)是自殺的主要因素嗎？如果是，那么是不是老師批評(píng)過(guò)的學(xué)生還有自殺的或者都自殺了？如果還有自殺的，說(shuō)明老師有問(wèn)題，如果很多自殺的就說(shuō)明責(zé)任就是老師的！

‘自殺’簡(jiǎn)單的兩個(gè)字他承載的卻是一個(gè)生命的消逝，而現(xiàn)在所提到的卻是如此年輕生命的消逝。也許他還沒(méi)感受到世界的絢麗多彩，沒(méi)有理解生命的價(jià)值和意義，‘他’卻以這種方式離我們而去，他的離去帶給這個(gè)家庭的傷痛，我相信任何語(yǔ)言都無(wú)法表述！然而，逝者已矣，無(wú)論多么艱難，我們還是要正面現(xiàn)實(shí)，正面事實(shí)！

老師的一次批評(píng)，無(wú)論是正義還是惡意的批評(píng)，也只是一個(gè)批評(píng)而已！如果這就能讓一個(gè)生命就此消逝，那么生命是不是也太脆弱了寫(xiě)到這里一個(gè)詞匯突然涌出我的腦?！醪唤L(fēng)！’。

如果追究是怎么造成這樣無(wú)法挽回的悲痛結(jié)果，那么只能說(shuō)是孩子的性格造成。那么又是誰(shuí)把孩子的性格塑造成如此的‘弱不禁風(fēng)’的呢？是老師嗎？那只能是‘仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智’了。

我覺(jué)得如果有人說(shuō)這就是老師的責(zé)任，那么我請(qǐng)你再問(wèn)一問(wèn)你的內(nèi)心，你這么說(shuō)違背沒(méi)違背自己的良心，你可以再重新說(shuō)一遍。如果你問(wèn)完自己的內(nèi)心以后還是這個(gè)結(jié)果，那你就堅(jiān)持下去吧！我多次問(wèn)了我內(nèi)心，我的答案是老師的傷口就夠多了，請(qǐng)高抬貴手別再往上撒鹽了！

贊同我觀點(diǎn)的請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊，謝謝！

那他出門(mén)被風(fēng)狂了，被雨淋了，被雷驚嚇了，跳樓自殺了，找誰(shuí)負(fù)責(zé)？

只能證明小孩抗壓能力小了，嬌慣很了，缺少溝通與交流，排壓功能不暢，家長(zhǎng)有責(zé)任，若什么事就找老師，那老師跳了樓找誰(shuí)？

社會(huì)還是多些理解，多些寬容，別什么事找別人歪。

1.老師的批評(píng)與學(xué)生的跳樓之間并沒(méi)有直接的因果關(guān)系 。因?yàn)橹灰侵巧陶５娜硕伎梢灾?，批評(píng)并不會(huì)導(dǎo)致跳樓 ，導(dǎo)致跳樓的是個(gè)人心理承受能力弱。

2.根據(jù)教師法教師有教育學(xué)生的權(quán)利 ，只要沒(méi)有 侮辱或者唆使學(xué)生跳樓 ，那么依法應(yīng)該不存在責(zé)任后果 。否則的話 警察抓賊 結(jié)果賊跳樓了難道警察要承擔(dān)責(zé)任嗎 ？要是賊飲彈自盡了 警察是不是要判刑 ？

3.一般來(lái)說(shuō)被批評(píng)后跳樓都是激情跳樓 ，要么是正在批評(píng)他的時(shí)候 突然翻窗跳樓 ，要么是出了辦公室以后就跳樓 。當(dāng)場(chǎng)不跳 回家再跳 ，根據(jù)我個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn) ，我比較理解為：回家后被爸媽一頓子連打帶罵 ，甚至說(shuō)出一系列比如我怎么生了你這么一個(gè)玩意兒 ，你怎么不去死 ，或者 我真后悔生了你 這一類(lèi)的話 ，往往會(huì)導(dǎo)致孩子離家出走或自殺 。

以上都是講的大道理 。下面說(shuō)一下現(xiàn)實(shí)情況 : 根據(jù)現(xiàn)在的司法環(huán)境 ，不管跟你有沒(méi)有關(guān)系 ，但是現(xiàn)在家長(zhǎng)在鬧 ，為了平息事端教育局一定會(huì)讓你去 退讓已讓事情擺平 。然后司法機(jī)關(guān)的話哦 根據(jù)和稀泥原則 ，反正學(xué)校和老師多多少少 總得賠點(diǎn) 畢竟人家死人了

學(xué)生犯錯(cuò)誤或者不遵守紀(jì)律，老師進(jìn)行批評(píng)教育是正常的，也是必要的。至于這個(gè)學(xué)生回家后跳樓，那是另一層面的事情，至少此學(xué)生心理健康方面有問(wèn)題。我認(rèn)為老師的做法沒(méi)有問(wèn)題，所以也沒(méi)有什么責(zé)任。

我所在的地方最近接連發(fā)生了幾起學(xué)生墜樓而亡事件。我們除了對(duì)鮮活的生命感到惋惜外，其背后的原因讓人感慨。

這些事件中有高中生，有初中生，甚至還有小學(xué)生。事件表相是老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生跳樓身亡。但背后的真實(shí)請(qǐng)況都是因?qū)W生犯錯(cuò)，老師進(jìn)行批評(píng)，而這些跳樓學(xué)生都有一個(gè)不幸的家庭。是家庭教育的不當(dāng)或缺失才造成悲劇的一再發(fā)生。事故發(fā)生后，家長(zhǎng)鬧學(xué)較，鬧老師。如此下去，老師還敢批評(píng)學(xué)生嗎？

現(xiàn)行的教育法規(guī)是尊重學(xué)生，尊重的結(jié)果是老師不敢管，一管學(xué)生就跳樓，或者以跳樓相威脅。老師們只好聽(tīng)之任之，睜只眼閉只眼。長(zhǎng)此以往，中國(guó)的教育怎不令人擔(dān)憂？

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)生遭老師性侵輕生的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)生遭老師性侵輕生的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。